2019年1月20日，本课题小组三名成员开展课题研究活动。活动的主要内容有：发现问题的过程讨论、问题到具体表现讨论、出现问题到具体原因分析、概况拟要解决到具体问题、研究到目的和意义、研究到基本内容，以及研究到主要方法。

研讨中，我们还就当前高中生到语文阅读能力的水平不高等问题进一步讨论。

课题中的具体问题如下：一是语文阅读教学理念目标模糊；二是语文阅读教学模式陈旧；

最后，我们还拟出解决问题的方法，就是回归本源，自主学习等；